《推倒作文“柏林墻”—特級教師王大績精彩作文點(diǎn)竅－第一現(xiàn)場》
作者：
王大績著
出版日期：
2010-07-01
字?jǐn)?shù)：
150000
開本：
32
頁數(shù)：
224
分類：
教輔
ISBN：
978-7-5019-7573-0
定價：
￥19.80
官網(wǎng)優(yōu)惠價格：
￥15.84
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內(nèi)容簡介
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圖書目錄
推倒作文柏林墻——特級教師王大績精彩作文點(diǎn)竅
目錄
導(dǎo)語
第一章：同學(xué)備考的思維狀況
? 猜題壓題、素材寫法、文體立意……其中充滿了緊張、焦慮、盲目和教條。
? 歸結(jié)起來，只有一個問題：“這樣行不行？”……推倒作文柏林墻——特級教師王大績精彩作文點(diǎn)竅
目錄
導(dǎo)語
第一章：同學(xué)備考的思維狀況
? 猜題壓題、素材寫法、文體立意……其中充滿了緊張、焦慮、盲目和教條。
? 歸結(jié)起來，只有一個問題：“這樣行不行？”每個電話、短信我都要具體回答，但回答的總體精神只有一個：“寫得好就行?！?br />
第二章：封閉思維的諸多蔽障
? 校園內(nèi)外，“忽悠”、“賣拐”的人太多，他們合力構(gòu)筑了一道屏蔽思維的“柏林墻”。
? 在寫作領(lǐng)域，沒有立意、選材“行與不行”的限制，只有作文“好或不好”的標(biāo)準(zhǔn)。
第三章：考場作文的必由之路
? 考場作文成功的必由之路是什么？一句話：寫熟悉的生活，表達(dá)真情實(shí)感。
? 立足于生活實(shí)際，任何作文題目，都在選材和立意范疇開啟著兩扇大門——正向的、貼近傳統(tǒng)的大門；逆向的、開拓時尚的大門。
第四章：對題目的認(rèn)識與信心
? 用“作文思維觀”取代“作文常識觀”?？紙鲎魑模蝗Q于題目，而取決于思維品質(zhì)。
? 傳統(tǒng)與時尚的交融、碰撞是所有文題含意的核心，因?yàn)槿魏巫魑念}目都不可能脫離生活和生命。
第五章：自我充分有效的準(zhǔn)備
? 用“感悟生活法”取代“死背素材法”。兩個標(biāo)準(zhǔn)：一有細(xì)節(jié)，二有感悟。
? 強(qiáng)化生活感悟，提升認(rèn)識水平；經(jīng)由細(xì)察深思，提升感悟水準(zhǔn)；豐實(shí)細(xì)節(jié)感悟，專攻熟悉領(lǐng)域。
第六章：構(gòu)建聯(lián)想想象的橋梁
? 用“完整創(chuàng)造論”整改“空頭創(chuàng)造論”。創(chuàng)造的本事就是使荒謬合理化——“合理化”是其核心。
? 作文之所以具有動人的藝術(shù)效果，取決于：一、對生活有獨(dú)到的感悟，二、對素材的巧妙利用，三、用素材演繹作文題目的鮮明意識，四、駕馭語言的出色能力。
結(jié)語
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責(zé)編推薦
前三分之一，偏理論多些，針對當(dāng)下中學(xué)作文教學(xué)和寫作的誤區(qū)進(jìn)行闡述，力爭闡述明白，說理明晰，得出結(jié)論。后三分之二，重點(diǎn)為療救之策，可以結(jié)合具體事例或者具體文章來談、來寫，一定要有王老師自己對考試作文奪分的技巧性方法點(diǎn)撥。
京公網(wǎng)安備 11010102004331 號 互聯(lián)網(wǎng)出版批準(zhǔn)設(shè)立文號 新出音2003[1297]
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