《萬(wàn)千教育.班主任工作的60個(gè)“鬼點(diǎn)子”》
作者:
劉堅(jiān)新 鄭學(xué)志
出版日期:
2020-06-01
字?jǐn)?shù):
180000
開(kāi)本:
16
頁(yè)數(shù):
280
分類(lèi):
教師教育
ISBN:
978-7-5184-2877-9
定價(jià):
¥52.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)格:
¥41.6
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圖書(shū)目錄
前言:班主任工作要多一些“鬼點(diǎn)子”
第一章 人格影響
點(diǎn)子1 角色定位法——“生旦凈末丑”的定位
點(diǎn)子2 海量寬容法——有瑕疵,但還是美玉
點(diǎn)子3 靈魂追問(wèn)法——不要把學(xué)生逼到墻角
點(diǎn)子4 以身作則法——用……前言:班主任工作要多一些“鬼點(diǎn)子”
第一章 人格影響
點(diǎn)子1 角色定位法——“生旦凈末丑”的定位
點(diǎn)子2 海量寬容法——有瑕疵,但還是美玉
點(diǎn)子3 靈魂追問(wèn)法——不要把學(xué)生逼到墻角
點(diǎn)子4 以身作則法——用自己的故事說(shuō)話(huà)
點(diǎn)子5 推己及人法——呵護(hù)孩子的自尊
點(diǎn)子6 微笑溝通法——老師的笑是最美的花朵
點(diǎn)子7 實(shí)踐反思法——應(yīng)當(dāng)反思的是我
點(diǎn)子8 幽默點(diǎn)擊法——幽默的批評(píng)更具有智慧
點(diǎn)子9 以柔克剛法——我的“溫柔一刀”
點(diǎn)子10 自我批評(píng)法——黑板上的人頭像
第二章 模式創(chuàng)新
點(diǎn)子11 貨幣管理法——讓學(xué)生“鉆到錢(qián)眼兒里去”
點(diǎn)子12 網(wǎng)格管理法——把班級(jí)服務(wù)做到極致
點(diǎn)子13 契約管理法——讓班級(jí)樹(shù)立契約精神
點(diǎn)子14 社團(tuán)活動(dòng)法——霧里“蓬萊”
點(diǎn)子15 按需設(shè)崗法——讓生命在崗位中閃亮
點(diǎn)子16 模擬企業(yè)法——班級(jí)的企業(yè)化運(yùn)作
點(diǎn)子17 虛擬經(jīng)營(yíng)法——巧借外力管好班
點(diǎn)子18 正面管教法——頭文字D
點(diǎn)子19 鄉(xiāng)土課程法——留住鄉(xiāng)土文化的根
點(diǎn)子20 小組合作法——“華山論劍”玩轉(zhuǎn)小組合作
第三章 探索在線(xiàn)
點(diǎn)子21 創(chuàng)意評(píng)語(yǔ)法——一語(yǔ)天然萬(wàn)古新
點(diǎn)子22 墻壁說(shuō)話(huà)法——“五彩夢(mèng)”與“迎客松”
點(diǎn)子23 班級(jí)議事法——我們相約去踏青
點(diǎn)子24 男孩真經(jīng)法——培養(yǎng)小小男子漢
點(diǎn)子25 女生修煉法——讓靈魂自帶香氣
點(diǎn)子26 師生共讀法——讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子的生命
點(diǎn)子27 心靈檔案法——他為什么總是有暴力傾向?
點(diǎn)子28 時(shí)間管理法——時(shí)間都去哪兒了?
點(diǎn)子29 優(yōu)勢(shì)視角法——擦亮孩子心中自信的火花
點(diǎn)子30 變堵為疏法——走進(jìn)“戀網(wǎng)”孩子的心靈
第四章 實(shí)踐求真
點(diǎn)子31 積極心理法——每一個(gè)生命都很精彩
點(diǎn)子32 問(wèn)題意識(shí)法——讓“問(wèn)題”成為教育契機(jī)
點(diǎn)子33 創(chuàng)意生日法——讓學(xué)生過(guò)一個(gè)特別的生日
點(diǎn)子34 文化建構(gòu)法——打造班級(jí)文化名片
點(diǎn)子35 紀(jì)念光盤(pán)法——青春不散場(chǎng)
點(diǎn)子36 假言推斷法——暗戀
點(diǎn)子37 危機(jī)干預(yù)法——心靈的力量
點(diǎn)子38 旁敲側(cè)擊法——火眼金睛辨“筆跡”
點(diǎn)子39 類(lèi)比引導(dǎo)法——“硬骨頭”折腰記
點(diǎn)子40 目標(biāo)管理法——哀兵必勝
第五章 愛(ài)心啟迪
點(diǎn)子41 因勢(shì)利導(dǎo)法——根的事業(yè)
點(diǎn)子42 真心關(guān)愛(ài)法——明信片里的真情
點(diǎn)子43 蹲身教化法——蹲下來(lái)看學(xué)生
點(diǎn)子44 賞識(shí)激勵(lì)法——“孤島”淪陷記
點(diǎn)子45 謊言激勵(lì)法——孫悟空的承諾
點(diǎn)子46 情感共鳴法——永久的悔
點(diǎn)子47 認(rèn)弱接近法——棋緣
點(diǎn)子48 情操美育法——心靈的體操
點(diǎn)子49 情緒調(diào)控法——不做情緒的奴隸
點(diǎn)子50 情感體驗(yàn)法——“100元”疑案
第六章 應(yīng)急技巧
點(diǎn)子51 反彈琵琶法——挖掘?錯(cuò)孩子的閃光點(diǎn)
點(diǎn)子52 良性懲戒法——難忘的松木板子
點(diǎn)子53 巧唱雙簧法——我與臭鞋那場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事
點(diǎn)子54 以退為進(jìn)法——退一步海闊天空
點(diǎn)子55 托物寓意法——智斷蛐蛐案
點(diǎn)子56 圈內(nèi)暗示法——麻雀信使
點(diǎn)子57 反向阻止法——“雕塑”認(rèn)錯(cuò)記
點(diǎn)子58 差別強(qiáng)化法——手之罰
點(diǎn)子59 心靈對(duì)話(huà)法——與厭學(xué)孩子的心靈對(duì)話(huà)
點(diǎn)子60 難得糊涂法——“糊涂”的愛(ài)
參考文獻(xiàn)
書(shū)評(píng)集錦
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