《學(xué)校運(yùn)營(yíng)—從行政型與學(xué)習(xí)型組織視角分析（萬千教育）》
作者：
(美)ChristopherA.Simon徐玲等譯
出版日期：
2005-02-05
開本：
1/32
分類：
教師教育
ISBN：
7-5019-4713-9/G.533
定價(jià)：
￥16.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)格：
￥12.8
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本書中，作者以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度介紹了各個(gè)組織理論流派對(duì)“組織”的界定。然后為我們描繪了從馬克思·韋伯的官僚行政組織理論、費(fèi)雷德里克·泰勒的科學(xué)管理理論，到丹尼爾·卡茨、羅伯特·卡恩和詹姆斯·湯普森為代表……本書中，作者以非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度介紹了各個(gè)組織理論流派對(duì)“組織”的界定。然后為我們描繪了從馬克思·韋伯的官僚行政組織理論、費(fèi)雷德里克·泰勒的科學(xué)管理理論，到丹尼爾·卡茨、羅伯特·卡恩和詹姆斯·湯普森為代表的開放系統(tǒng)理論，以及由保羅·勞倫斯、杰伊·勞斯克等學(xué)者共同提出的權(quán)變理論的演變過程，并運(yùn)用后兩個(gè)理論對(duì)公立學(xué)校近兩百年的歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理，提出“公立學(xué)校是個(gè)開放系統(tǒng)組織，能持久地對(duì)不斷變化的環(huán)境和逐漸發(fā)展的內(nèi)部組織條件作出反應(yīng)”。
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