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《教育性評價(萬千教育)》
作者:
(美)GrantWiggins
出版日期:
2005-02-01
開本:
1/16
分類:
教師教育
ISBN:
7-5019-4722-8/G.538
定價:
¥35.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價格:
¥
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教育評價猶如水火,用之得當(dāng)可以為利,用之不當(dāng)可以為害。本書作者格蘭特·威金斯就認(rèn)為,美國大多數(shù)的中小學(xué)生是尚未充分發(fā)揮潛力的學(xué)生,其原因并非教師不盡心、學(xué)生不盡力求學(xué),而在于流行于學(xué)校中的教學(xué)和評價體……
教育評價猶如水火,用之得當(dāng)可以為利,用之不當(dāng)可以為害。本書作者格蘭特·威金斯就認(rèn)為,美國大多數(shù)的中小學(xué)生是尚未充分發(fā)揮潛力的學(xué)生,其原因并非教師不盡心、學(xué)生不盡力求學(xué),而在于流行于學(xué)校中的教學(xué)和評價體系尚未建立足以不斷改進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)的內(nèi)在機(jī)制。該書的突出特色是以高瞻遠(yuǎn)矚的目光,按照教育評價的內(nèi)在邏輯。用極其細(xì)膩的筆觸,構(gòu)建了別開生面的教育性評價體系:①突出用理論指導(dǎo)實(shí)踐。②突出作為教育性評價質(zhì)的規(guī)定性的兩大基本特征,即真實(shí)性和反饋性。③突出構(gòu)建教育評價體系的內(nèi)在邏輯。從以上特點(diǎn)可以看出,該書主要是一本
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京公網(wǎng)安備
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號 互聯(lián)網(wǎng)出版批準(zhǔn)設(shè)立文號 新出音2003[1297]
國家一級出版社 全國首批數(shù)字出版轉(zhuǎn)型示范單位 全國百佳圖書出版單位
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