《如何教育叛逆學(xué)生（當(dāng)代教師新支點(diǎn)叢書(shū)）》
作者：
(美)霍爾等
出版日期：
2006-06-01
開(kāi)本：
16開(kāi)
分類(lèi)：
教師教育
ISBN：
7-5019-5335-X/G.599
定價(jià)：
￥20.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)格：
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作者正視了這部分學(xué)生的存在以及他們的受教育權(quán)利。作者指出，叛逆學(xué)生的挑釁行為是天性情緒或在壓力作用的結(jié)果，是他們無(wú)法自我控制的，而目前教育界的一些做法加劇了這種挑釁行為。作者進(jìn)而宣稱(chēng)，這些學(xué)生是可教的……作者正視了這部分學(xué)生的存在以及他們的受教育權(quán)利。作者指出，叛逆學(xué)生的挑釁行為是天性情緒或在壓力作用的結(jié)果，是他們無(wú)法自我控制的，而目前教育界的一些做法加劇了這種挑釁行為。作者進(jìn)而宣稱(chēng)，這些學(xué)生是可教的，能否使這些學(xué)生改變正是取決于教師們（包括家長(zhǎng)）的努力。在作者看來(lái)，教育好判逆兒童不僅能使學(xué)生受益、家庭受益，而且能使教師受益。教育好叛逆兒童的教師是一個(gè)真正成熟的教師。兩位作者都有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——一位從事了多年的兒童行為矯正工作，一位是資深的教育工作者，因此本書(shū)是一本具有很強(qiáng)實(shí)踐性的指導(dǎo)手冊(cè)。
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