《中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育指導(dǎo)手冊(cè)》
作者：
李兆君、李文
出版日期：
2006-07-01
開本：
32開
分類：
教師教育
ISBN：
7-5019-5453-4/G.624
定價(jià)：
￥13.80
官網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)格：
￥11.04
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導(dǎo)向性：本書編審委員會(huì)認(rèn)真分析了當(dāng)前我國教師繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢(shì)走向，認(rèn)為當(dāng)前的教師培訓(xùn)已經(jīng)從課程改革伊始的“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”，發(fā)展到“邊培訓(xùn)，邊上崗；邊上崗，邊學(xué)習(xí)”的階段。我們所開發(fā)……導(dǎo)向性：本書編審委員會(huì)認(rèn)真分析了當(dāng)前我國教師繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢(shì)走向，認(rèn)為當(dāng)前的教師培訓(xùn)已經(jīng)從課程改革伊始的“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”，發(fā)展到“邊培訓(xùn)，邊上崗；邊上崗，邊學(xué)習(xí)”的階段。我們所開發(fā)的系列資源符合目前教師培訓(xùn)要求與現(xiàn)狀，具有明確的導(dǎo)向性。針對(duì)性：本書緊抓我國基礎(chǔ)教育課程改革推進(jìn)中的熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。操作性：教師的專業(yè)發(fā)展，要求教師應(yīng)不斷地研究、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)自身的課堂教學(xué)問題。因此，教師們對(duì)于可操作性的培訓(xùn)資源有著迫切的需要?！秾W(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的操作與案例》、《新
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